PONTOS IMPORTANTES

      grupo 2

      texto Daniela Hoffmann

Aprendizagem e Desenvolvimento:

 Experiências Físicas e Lógico-matemáticas

Principais pontos do texto:

 * Visão da matemática escolar pelo aluno:

     - realizar a tarefa definida pelo professor

     - sair-se bem no exame

     - preencher o tempo na escola

     - aprender matemática

* Diferenças na linguagem do professor e aluno

*  A comunicação professor/aluno não oportuniza as idéias espontâneas da criança.

*  Para construção do conhecimento deve-se:

    -reestruturar as significações anteriores (idéia que o aluno traz consigo)

    -produzir diferenciações

    -integrar novas significações às já existentes

    -haver interação do sujeito com o objeto/problema a ser assimilado

    -propor atividades intencionais

    -ter interatividade com os pares (aprender com o colega)

    -propiciar trocas afetivas

    -investir em interesses e valores

    -ter contato com materiais manipulativos

    -ter acesso aos conteúdos atitudinais (trabalho em equipe,cooperação, respeito...)

    -situações-problema com significado e envolventes

    -diversificação nas formas conceituais(objetos reais e virtuais, desenhos, produções)

    -não subestimar os alunos ( a variedade de objetos/propriedades não prejudicam a dedução e a racionalidade)

* O exercício de representar a situação vivenciada sistematizam os conceitos explorados

que chegam à  abstração.

* A capacidade de abstração se faz a partir da ação, da prática para a teoria, do fazer para o abstrair, do aluno para o próprio aluno.

* Possibilitar e permitir que o aluno seja agente na construção de seu próprio conhecimento – agente no sentido de agir, participar, envolver-se, etc. para aprender.

*Os professores são organizadores, consultores, mediadores, controladores e incentivadores de aprendizagem

* Oportunizar diferentes formas de raciocínio, intuição, indução e dedução.

* Não restringir a palavra “objeto” a objetos concretos e palpáveis. O termo “objeto” é usado em toda sua amplitude: conceitos, pessoas, materiais concretos, simulações computacionais, etc.

 Postado e elaborado por Sirlei a partir de contribuições das colegas do grupo